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就業(yè)難與自我意識
現(xiàn)在的年輕人都很自我，這樣的評價(jià)對大學(xué)生而言確切嗎?對此我很有同感，并且覺得這不是褒獎(jiǎng)，而是一種批評，是當(dāng)今大學(xué)生性格弱點(diǎn)的集中體現(xiàn)。也許有人不同意這種觀點(diǎn)，自我有什么不好呢?自我是自信的體現(xiàn)，自我是一種可貴的自尊，沒有自我意識的確立，又何談人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)呢?人當(dāng)然要有自信，自尊更是不可或缺，但如果僅僅從自己的角度出發(fā)，不考慮環(huán)境的實(shí)際狀況，不顧及別人的感受，這樣的自我勢必會成為適應(yīng)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)自我的最大障礙。尤其是在職業(yè)選擇的問題上，大學(xué)生要走出就業(yè)難的困局，很重要的一點(diǎn)就是，不能更多地以自我為中心，要更現(xiàn)實(shí)地顧及環(huán)境的現(xiàn)實(shí)狀況，正視自身的弱點(diǎn)和缺陷，淡化短期的功利色彩，著眼于長期的人生成長，有了這樣的意識，就業(yè)難的狀況或許就根本不存在了。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中，如今大學(xué)生朋友內(nèi)心強(qiáng)烈的自我意識過于根深蒂固了，并非輕易能夠予以根除，需要各方力量的同心協(xié)力才行。如今的年輕人大都是獨(dú)生子女，從小就是家里的中心，這種長期形成的自我意識，當(dāng)然不是輕易能夠改變的。然而，當(dāng)大學(xué)生走出校門的那一刻起，他們卻必須要面對一個(gè)無情的現(xiàn)實(shí)，他們非脫胎換骨不可，否則就根本無法適應(yīng)社會現(xiàn)實(shí)的生存環(huán)境。最直接的變化就是，沒有人再把他們當(dāng)回事兒了，作為新人，一時(shí)半會適應(yīng)不了工作環(huán)境，拿不起份內(nèi)的職責(zé)，只能處于打雜的配角，這種根本沒什么價(jià)值的角色，在社會中自然是無足輕重的，怎么可能奢求成為中心呢?如果不能自覺地適應(yīng)這種殘酷的職場現(xiàn)實(shí)，更大的悲劇馬上就會隨之而來，你會被所有人看不起，很快就會被邊緣化，甚至被淘汰下崗，淪為社會職場的棄兒。要避免這種事情的發(fā)生，越早進(jìn)行角色意識的自覺變化就會越主動。
尤其在進(jìn)行畢業(yè)前的職業(yè)準(zhǔn)備時(shí)，這種意識上的變化，比起制作簡歷、考證、網(wǎng)投等事項(xiàng)來顯得更為重要。對于這種意識上的改變，很多大學(xué)生朋友很不以為然，故此在其言談舉止方面給人以非常自我的印象。用句通常的話來形容就是“自我感覺良好”，這是個(gè)很致命的弱點(diǎn)，因?yàn)檫@樣的感覺完全是脫離實(shí)際的，如果這樣的狀況體現(xiàn)在求職過程中，即便你的學(xué)校背景不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績也還可以，但如果不能客觀地對待自己，是很容易遭致用人單位冷眼的。而可悲的問題是，自己因?yàn)槭裁丛谇舐氈惺艽欤靖杏X不到，以至屢戰(zhàn)屢敗。在具體的職業(yè)定位上，因?yàn)榭偸怯X得自己各方面都很優(yōu)秀，自然就瞧不起基層單位和小企業(yè)，眼光只盯在大機(jī)關(guān)或壟斷國企身上，那么多自我感覺良好的人都集中到那么有限的獨(dú)木橋上，就業(yè)難也就不難想象了呀。這里想給這些年輕朋友一個(gè)很誠懇的建議就是，強(qiáng)烈的自我意識不過是一種一廂情愿的自我感覺，給別人的感覺是很差的，是個(gè)很重要的減分因素。如果你不想和自己過不去，就務(wù)必要收斂一些，自覺地為別人、為對方、為用人單位著想。畢竟在用人單位的意愿中，人家不過是來招聘新人，如果你的表現(xiàn)很謙遜、很好學(xué)，為人很低調(diào)、很有進(jìn)取心和協(xié)作意識，人家自然會比較容易接受你的。
自我與自信完全不是一回事兒的，自我尤其是過于自我，就是一種無視別人的以自己為中心，這樣的個(gè)人意識與組織中最為倡導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作意識完全是背道而馳的。對于用人單位說來，即便你的個(gè)人能力再出眾，如果自我意識表現(xiàn)的太強(qiáng)，也是不可能受歡迎、被接納的。而自信的一個(gè)重要體現(xiàn)就是應(yīng)具備良好的協(xié)作意識，善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的長處。很難想象，一個(gè)連別人的長處都看不到或是視而不見、不敢面對的人，是內(nèi)心深處懷有很強(qiáng)的自備心理的人。顯然，將自我和自信混為一談的人，基本概念是混淆的。上面提到過，大學(xué)生們不同程度存在的過于自我的傾向，有社會因素的一面，因此幫助他們克服這種意識上的弱點(diǎn)也是我們整個(gè)社會的責(zé)任。況且，變過于自我為尊重他人，變習(xí)慣以自己為中心為更自覺地為他人著想，這是個(gè)個(gè)人品質(zhì)修煉的重要課題，并非有多么大的難度。只要首先解決態(tài)度上的問題，自覺意識自己的弱點(diǎn)和欠缺，更客觀地正視自己與社會現(xiàn)實(shí)之間的差距，真的并不難。而隨著這個(gè)意識上的調(diào)整和改變，一個(gè)全新的現(xiàn)代人的形象就完全可能讓用人單位耳目一新，求職難的困局或許也就得以破解了呀。