大學(xué)畢業(yè)生：你的無(wú)形之痛有多少
現(xiàn)在很多大學(xué)生最常說(shuō)的話就是“畢業(yè)就失業(yè)”，難道真的畢業(yè)就失業(yè)嗎？建筑設(shè)計(jì)人才網(wǎng)職場(chǎng)專家認(rèn)為，很多大學(xué)生一直認(rèn)為自己的天之驕子，面對(duì)社會(huì)上形形色色的工作，總是高不成，低不就，使得用人單位對(duì)大學(xué)生，尤其是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生失去了信心，他們寧愿多花錢招聘有工作經(jīng)驗(yàn)的人，也不愿意用較低的錢用大學(xué)畢業(yè)生。其實(shí)，很多大學(xué)生也有自己難言的痛苦。
1、前途迷茫沒信心
很多大學(xué)生反映，對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)不太了解，不清楚自己的就業(yè)方向，因?yàn)槿狈Ρ匾亩ㄎ唬杏X前途比較迷茫，在當(dāng)前就業(yè)難的現(xiàn)狀中，想要謀得一份滿意的工作普遍表示缺乏信心。
2、自我認(rèn)知偏差大
大學(xué)生自我認(rèn)知比較欠缺，主要表現(xiàn)為自卑和自負(fù)兩大類。自卑型的同學(xué)往往對(duì)職場(chǎng)產(chǎn)生恐懼心理，逃避就業(yè)。而自負(fù)型的則恰恰相反，過(guò)分自信，非名企不去，非高職不入，在求職中不斷地挑選工作，無(wú)形中失去一些機(jī)會(huì)。
3、優(yōu)勢(shì)不明空自卑
在“請(qǐng)你說(shuō)出自己的優(yōu)勢(shì)”提問中，有近50%的同學(xué)回答：說(shuō)不清楚；26%的同學(xué)回答：好象沒有優(yōu)勢(shì)；20%的同學(xué)能列出1-2條，僅有14%的同學(xué)能夠說(shuō)出自己3條以上的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)自己都不了解優(yōu)勢(shì)在何處時(shí)，你又該如何向用人單位順利推銷出自己呢？
4、證書滿天考哪個(gè)
對(duì)于與自己專業(yè)有關(guān)、無(wú)關(guān)的證書，很多大學(xué)生不知道如何選擇。因?yàn)槿狈?duì)職業(yè)定位的把握，所以容易隨波逐流，什么熱門考什么，別人說(shuō)好就是好，會(huì)計(jì)證、人力資源管理助理、駕照、英語(yǔ) 四六級(jí)等跟風(fēng)考證，投入了時(shí)間和精力，問及哪張能為將來(lái)的發(fā)展加分卻一臉茫然。
5、畢業(yè)該往何處去
大三的學(xué)習(xí)結(jié)束，接下來(lái)就是為實(shí)習(xí)和求職而絞盡腦汁，可是自己的發(fā)展方向在哪？對(duì)口的專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域在哪？該找怎樣的實(shí)習(xí)單位？該去怎樣的行業(yè)和企業(yè)求職？對(duì)自己的未來(lái)稀里糊涂，畢業(yè)的去向也就一摸黑了。
6、 簡(jiǎn)歷亂投沒人理
網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷 ，看到合適的職位，鼠標(biāo)一點(diǎn)方便輕松，更有甚者做好 簡(jiǎn)歷后設(shè)置關(guān)鍵詞進(jìn)行群發(fā)投遞，結(jié)果系統(tǒng)投遞后自己也不知道投了哪家公司，這種沒有定位、盲目海投的結(jié)果，終究難有HR理會(huì)。
7、 面試無(wú)數(shù)沒offer
有的同學(xué)個(gè)人有一定優(yōu)勢(shì)，尤其在制作簡(jiǎn)歷方面有獨(dú)到之處，容易得到用人單位認(rèn)同。但他們頻繁去企業(yè)面試 ，說(shuō)明本身的職業(yè)生涯規(guī)劃不夠明確，還有不少人片面追求高薪，結(jié)果不僅浪費(fèi)大量時(shí)間和金錢，還錯(cuò)失了就業(yè)良機(jī)。
8、就業(yè)情報(bào)太短缺
很多同學(xué)說(shuō)， 面試 后才知道，自己所學(xué)的知識(shí)跟企業(yè)需要的技能差得太遠(yuǎn)，達(dá)不到企業(yè)的要求，有的說(shuō)自己選專業(yè)的時(shí)候明明是熱門，可臨到畢業(yè)才知道早已供大于求，根本找不到專業(yè)對(duì)口的職位。
9、考研 出國(guó) 前途憂
有的同學(xué)說(shuō)，既然就業(yè)難，那就選擇考研或 出國(guó) ，暫時(shí)避開獨(dú)木橋，說(shuō)不定能找到另一片職場(chǎng)桃花源。可時(shí)下大學(xué)生考研的高淘汰率不容樂觀，出國(guó) 留學(xué) 的就業(yè)前景也大不如前，就業(yè)前景令人憂心。
10、 職業(yè)規(guī)劃怎么做
國(guó)家和學(xué)校都在大力提倡對(duì)大學(xué)生開展職業(yè)規(guī)劃，但許多學(xué)生表示，職業(yè)規(guī)劃到底該如何做，往往無(wú)從下手，而且其效果也是不得而知。
建筑設(shè)計(jì)人才網(wǎng)職場(chǎng)專家認(rèn)為，大學(xué)生在求職過(guò)程中遇到的十大痛苦，恐怕還得歸結(jié)為大學(xué)生在校期間嚴(yán)重缺乏職業(yè)規(guī)劃以及忽略就業(yè)能力的培養(yǎng)所造成的。由此可見在校期間盡早制定職業(yè)規(guī)劃迫在眉睫。